Cosa Facciamo

ArcABAleno si occupa dello sviluppo e del coordinamento di progetti di trattamento intensivo, individualizzato, e precoce, basato sui principi dell’Analisi del Comportamento Applicata (ABA). Lavoriamo a favore di bambini con autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo, come indicato dalle linee guida 21 per il “trattamento dei disturbi dello spettro autistico nei bambini e negli adolescenti” (ISS, 2011).

L’intervento individualizzato mira a favorire il raggiungimento della miglior qualità di vita possibile, attraverso una presa in carico continuativa che coinvolge il bambino in ogni suo contesto di appartenenza. In particolar modo la famiglia e la scuola.

Per stabilire un percorso individualizzato, proponiamo innanzitutto una prima accoglienza (gratuita) di genitori e bambini, per conoscenza, ma anche per spiegare chi siamo e cosa facciamo. Si procede poi con una valutazione iniziale delle abilità, con lo scopo di costruire il percorso individualizzato più adatto ad ogni utente.

Costruiamo la programmazione individualizzata attraverso la compilazione di un VB-Mapp (Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program, Sundberg 2008), al momento lo strumento scientifico di valutazione più utilizzato e riconosciuto nel campo dell’analisi del comportamento verbale. Tramite il VB-Mapp, possiamo identificare se alcune abilità critiche siano presenti, deboli, o assenti, e lavorare di conseguenza.

La nostra programmazione si struttura attraverso l’integrazione di ulteriori strumenti di assessment disponibili (ABLLS®-R, EBIC, Early Start Denver Model curriculum checklist, Essentials for Living, ecc.)
Sono stati inoltre studiati protocolli di Habituation Training per insegnare ai bambini a collaborare grazie all’adattamento e alla progressiva tolleranza di stimoli fastidiosi (tagli capelli, unghie, esami sangue,..).

Offriamo un percorso psicologico di accompagnamento per quei genitori che, per motivi diversi, affrontano ogni giorno delle difficoltà e delle sfide nel loro ruolo di mamma e papà ma soprattutto come genitori di bambini “difficili”.
È un percorso che rappresenta un utile strumento per la coppia di genitori per trattare la complessità emotiva, affettiva, relazionale e comunicativa che caratterizza il rapporto con i propri figli, soprattutto in alcune fasi delicate del loro sviluppo.
L’obiettivo è quello di  supportare i genitori nel loro ruolo, promuovendo la consapevolezza dell’importanza di tale compito e accrescendo e rafforzando le competenze educative, per favorire una crescita armonica dei propri piccoli.

Può essere proposto un percorso altamente individualizzato centrato sulle specificità del singolo caso fornendo ai genitori tutto il supporto necessario e sufficiente al fine di facilitare il mantenimento da parte loro degli apprendimenti acquisiti dal figlio e i processi di generalizzazione in situazioni e con persone diverse, valorizzando la propria competenza genitoriale fino ad assumere un ruolo attivo nel promuovere nuovi programmi di sviluppo sul proprio figlio.

La scuola è il luogo dove i nostri bambini passano la maggior parte del tempo: è per questo che forniamo un servizio di formazione e supervisione per insegnanti ed educatori che lavorano nelle scuole, al fine di promuovere un processo di integrazione scolastica e sociale per alunni con autismo, DGS, e disabilità. Il progetto prevede la presenza periodica a scuola dello specialista, che alterna momenti di osservazione diretta del bambino a momenti di discussione con le insegnanti e con la famiglia.

Offriamo formazione, supervisione, e confronto con insegnanti ed educatori al fine di costruire e portare avanti un intervento il più efficace possibile.

Supervisione e formazione costante sono le parole chiave che caratterizzano il nostro gruppo di lavoro e che ci permettono di migliorare sempre la qualità del servizio che offriamo.
Nel nostro Centro possiamo offrire due tipologie di supervisione:

• supervisione a nuovi consulenti che desiderano avere un affiancamento per impostare una programmazione curriculare e che necessitano di una guida specifica e dettagliata per impostare il loro lavoro;
• supervisione a consulenti che desiderano confrontarsi con un professionista con tanti anni di esperienza in campo clinico.

Nel nostro centro abbiamo in attivo una collaborazione con una nota esperta (BCBA-D) con attività pluriennale in ambito di analisi comportamentale.

Attraverso osservazioni dirette nel contesto specifico, offriamo supporto al personale sportivo che accompagna i nostri ragazzi per:

• progettare percorsi mirati nel medio-lungo periodo, in base alle caratteristiche di ogni atleta;
• gestire in modo costruttivo eventuali comportamenti problematici;
• riconoscere e adottare tecniche efficaci per lo sviluppo delle diverse abilità motorie, cognitive e sociali;
• guidare i ragazzi verso l’autonomia personale nell’ambito sportivo.